ESPORTE: ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DO ESPORTE ENQUANTO FENÔMENO SOCIAL, CONCEITUANDO-O E RELACIONANDO-O AO LAZER, À EDUCAÇÃO, À SAÚDE, AO TRABALHO.

Adaptado por Elessandro Salustiano

O esporte desempenha um importante papel na formação do homem e da vida em sociedade.

É um importante instrumento no processo de integração social, na educação, na transmissão de valores e na saúde. Esses são alguns dos atributos do fenômeno esportivo.

E, no mundo contemporâneo, o esporte é também um grande negócio que movimenta bastante a economia do país.

Constitui, portanto, fenômeno social observável na vida cotidiana que se articula com símbolos culturais, econômicos e políticos.

Portanto o esporte, como fenômeno social, incorpora as várias faces da cultura, tornando-se um elemento que agrega os acontecimentos sociais.

Vamos refletir um pouco sobre ele!

Para contribuir com essas questões relevantes sobre o esporte, vamos conhecer a abrangência desse fenômeno social enquanto lazer, educação, saúde e trabalho.

Esporte enquanto saúde

O que é saúde?

Para a Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde é “um estado completo de bem-estar físico, mental e social e não a simples ausência de doença ou enfermidade”.

Benefícios da prática regular dos esportes

·         Condicionamento cardiorrespiratório;

·         Composição corporal;

·         Diminuição do estresse e ansiedade;

·         Melhora da resistência e força muscular, entre outros;

·         Melhorias na capacidade mental;

·         Aumento do gasto calórico.

O esporte tem sido apontado como um promotor de saúde, entretanto, o mundo atual tem favorecido o sedentarismo, e consequentemente, a obesidade, que tem sido considerada o mal do século.

Assim, em combate à obesidade, o esporte promove saúde além de ser um incentivo às relações sociais, tais como companheirismo e amizade.

Na prática do esporte, precisamos ter alguns cuidados com a(o):

• Sobrecarga de exercícios sem orientação de um profissional;

• Especialização motora precoce;

• Consumo de suplementos alimentares sem orientação do especialista.

Esporte enquanto lazer ou esporte participativo

A junção de dois termos abrangentes, lazer e esporte, estabelece um outro sentido para o esporte.

Características:

• realizar atividades físicas sem pretensão de superar índices individuais para apenas sentir-se integrado ao meio ambiente;

• despojar-se de comparações atléticas;

• sentir-se satisfeito pela convivência com as pessoas.

O que vemos é o esporte renascendo para a mudança de valores, talvez mais próximos do que Dumazedier (1979) chamava de esporte participação ou esporte de lazer.

Busca transformar as práticas esportivas no tempo livre em:

• entretenimento;

• diversão;

• participação;

• bem-estar e

• qualidade de vida.

O Esporte de lazer: um olhar das políticas públicas

O investimento do Estado no lazer, mediante o conceito de bem-estar social e qualidade de vida levou a uma transformação no conceito de planejamento urbano e de políticas públicas no setor.

E com a ampliação dos praticantes de esporte sem fins lucrativos (jogos participativos) que buscam a alegria, o divertimento, o prazer e a sociabilidade, os conceitos típicos do lazer são incorporados no esporte.

Além das mudanças de valores, outro aspecto importante do esporte de lazer é a preocupação com grupos minoritários, como o desenvolvimento de atividade esportiva para pessoas da terceira idade e com necessidades especiais. (DIECKERT, 1984)

O esporte de lazer promove a participação de todos os setores e se preocupa com a acessibilidade e a inclusão.

Lembre-se de que:

• o esporte de lazer não precisa de estádio, de locais fechados ou mesmo de equipamentos de última geração que só os iniciados conseguem utilizar;

• o esporte de lazer exige equipamentos amplos que possam ser aproveitados por diversas faixas etárias, tipos de pessoas e jogos;

• os equipamentos devem atender às amplas necessidades não ficando “presos” a uma modalidade;

• O “lazer passivo no qual os meios de comunicação, em especial a televisão e redes sociais, fazem uso com bastante propriedade, tornam os espectadores em potenciais consumidores da ‘indústria do lazer’.” SEED-PR (2007).

Para refletir:

Será que as redes sociais proporcionam uma forma de alienação?

Sobre a relação entre o esporte e o consumo, podemos refletir de diversas formas, tais como:

• compra de ingresso para assistir a um evento esportivo;

• investimento de multinacionais em marketing esportivo;

• matrículas de crianças em escolinhas esportivas com pais influenciados pela mídia;

• Compra de alçado e material específicos para a prática esportiva.

A televisão e os meios de comunicação em geral, por influenciarem um grande público, tornando produtoras de verdades, criando crenças, ídolos e divulgando informações pertinentes aos seus interesses, contribuem para a formação de uma massa consumidora.

Esporte enquanto trabalho ou esporte de alto rendimento.

Características:

1. possui regras físicas;

2. a subordinação dessa prática a algum órgão oficial (Federação);

3. é uma atividade competitiva;

4. o atleta está sempre em busca de um tipo de recompensa maior que o prazer de praticar o esporte.

O indivíduo que se envolve num esporte de alto nível, no seu processo, será submetido a:

1)    ter plena disciplina e perseverança nos seus objetivos;

2)    estar ciente (orientação) das dificuldades e ter o foco na superação.

Obs. 1: Esporte de alto nível é seletivo e excludente, só tem espaço para os “melhores”.

Obs. 2: A carga extenuante de treinamento diário para se atingir um nível de rendimento ótimo (performance), muitas vezes, está associado à ocorrência de lesões traumáticas que são os fatores limitantes.

Doping

O uso indevido de substâncias ilegais, com a finalidade de elevar ilicitamente os níveis da capacidade física normalmente quando flagrado em exames antidoping, bloqueia parte da carreira desportiva e deixa algumas sequelas psicológicas, como: sentimento de derrota, frustração, entre outros.

Para refletir!

Esporte na Escola

ou

Esporte da Escola

Não podemos negar o esporte da Escola, pois sua ideologia penetra no âmbito escolar por se tratar de um fenômeno social e à medida que a escola produz uma cultura do esporte, pode relacionar-se com essa prática, confrontando-a, dando-lhe um novo significado.

O esporte como elemento cultural insere- se na sociedade de diferentes maneiras, por isso a dificuldade de dissociá-lo da economia, da cultura e da política.